Materialet som sätter
hbtqi-frågor på schemat
7 filmer - 7 ämnen
43 lektioner
Det här utbildningsmaterialet är framtaget för att ge lärare konkreta verktyg att arbeta med hbtqi, normer och ungas livsvillkor i undervisningen. Allt material är framtaget i samarbete med unga hbtqi-personer, men också med lärare och rektorer. De senare har deltagit i fokusgrupper, testat upplägg direkt i klassrum och på olika vis delat erfarenheter av både framgångar och motstånd som kan uppstå när frågor kring hbtqi tar plats i skolan. Materialet ska fungera på ett sätt som både stärker elevers trygghet och som kan kopplas till skolans uppdrag och centralt innehåll i flera ämnen.
Vad materialet utgår ifrån
Utgångspunkten är att förutsättningarna för att prata om hbtqi i skolan ser olika ut. Lärares erfarenhet och trygghet i frågorna varierar, elevgrupper har olika bakgrund och värderingar och samtalsklimatet kan skifta mellan klasser och skolor. Därför är materialet framtaget för att vara praktiskt, anpassningsbart och användbart på olika nivåer.
Materialet vilar på tre principer:
- Representation som stärker igenkänning och trygghet
- Pedagogiskt stöd som gör arbetet möjligt i olika klassrumskontexter
- Tydlig koppling till undervisningens mål, innehåll och arbetssätt
Vad materialet innehåller
Materialet består av:
- 7 dramatiserade filmer som utgår från ungas egna berättelser och erfarenheter
- Lärarhandledningar kopplade till varje film med färdiga upplägg för före, under och efter visning inom ämnena:
Svenska,
Engelska,
Samhällskunskap,
Historia,
Religion,
Naturkunskap,
Idrott och hälsa - Förslag på diskussionsfrågor och övningar som hjälper elever att analysera situationer, normer och konsekvenser
- Stöd för att skapa trygga ramar, sätta samtalsregler och hantera svåra uttalanden och reaktioner
- Fördjupande underlag som kan användas för ämneskopplingar och vidare arbete (till exempel begrepp, perspektiv och tematiska ingångar)
För vem
Materialet riktar sig i första hand till lärare på högstadiet och gymnasiet, men kan även vara relevant för elevhälsa och annan skolpersonal. Uppläggen är utformade för att fungera i olika ämnen och kan användas som fristående lektioner eller som del av ett större arbetsområde.
Syftet
Syftet är att underlätta ett undervisningsarbete som:
- ökar tryggheten för unga hbtqi-personer genom igenkänning och representation
- stärker skolans förmåga att arbeta med värdegrund och likvärdighet
- gör det möjligt att föra konstruktiva samtal även när förutsättningarna är svåra
- ger lärare konkreta, färdiga verktyg som kan anpassas efter grupp och sammanhang
På gång i projektet
Nyfiken på att komma igång med materialet?
Då vill du inte missa vår digitala slutkonferens!
Här får du en inblick i hur vi har arbetat fram materialet, hur ungdomar har varit delaktiga i processen och hur materialet kan användas i skolan – från idé till praktisk användning.
Du får också konkreta tips och inspiration för att komma igång och implementera materialet i ditt klassrum. Och självklart finns möjlighet att ställa dina frågor direkt till projektteamet.
Slutkonferensen är öppen för alla som är nyfikna på projektet och vill veta mer om materialet. Håll utkik – snart kommer mer information om datum, tid och hur du anmäler dig!
