Vi finns överallt - materialet
Om materialet
Materialet släpps i sin helhet hösten 2026.
Det här utbildningsmaterialet är framtaget för att ge lärare konkreta verktyg att arbeta med hbtqi, normer och ungas livsvillkor i undervisningen. Materialet ska fungera på ett sätt som både stärker elevers trygghet och som kan kopplas till skolans uppdrag och centralt innehåll i flera ämnen.
Vårt material tar avstamp i ungas egna erfarenheter. Det är utvecklat i nära dialog med unga hbtqi-personer och med fokus på situationer som kan vara svåra att hantera i skolvardagen. Det kan handla om bemötande, språkbruk, tillhörighet, utsatthet, relationer, lojalitet, rykten, tystnad, förväntningar och hur normer påverkar ens handlingsutrymme.
Vad materialet utgår ifrån
Utgångspunkten är att förutsättningarna för att prata om hbtqi i skolan ser olika ut. Lärares erfarenhet och trygghet i frågorna varierar, elevgrupper har olika bakgrund och värderingar och samtalsklimatet kan skifta mellan klasser och skolor. Därför är materialet framtaget för att vara praktiskt, anpassningsbart och användbart på olika nivåer.
Materialet vilar på tre principer:
- Representation som stärker igenkänning och trygghet
- Pedagogiskt stöd som gör arbetet möjligt i olika klassrumskontexter
- Tydlig koppling till undervisningens mål, innehåll och arbetssätt
Vad materialet innehåller
- Materialet består av:
- Dramatiserade filmer som utgår från ungas berättelser och erfarenheter
- Lärarhandledningar kopplade till varje film med färdiga upplägg före, under och efter visning för ämnena svenska, engelska, samhällskunskap, historia, religion, naturkunskap samt idrott och hälsa.
- Förslag på diskussionsfrågor och övningar som hjälper elever att analysera situationer, normer och konsekvenser
- Stöd för att skapa trygga ramar, sätta samtalsregler och hantera svåra uttalanden och reaktioner
- Fördjupande underlag som kan användas för ämneskopplingar och vidare arbete (till exempel begrepp, perspektiv och tematiska ingångar)
För vem
Materialet riktar sig i första hand till lärare på högstadiet och gymnasiet, men kan även vara relevant för elevhälsa och annan skolpersonal. Uppläggen är utformade för att fungera i olika ämnen och kan användas som fristående lektioner eller som del av ett större arbetsområde.